Opinia wychowawcy o rodzicu do sądu – przykłady

Po co wydawana jest opinia wychowawcy o rodzicu do sądu?

Wychowawca jest osobą, która ma bezpośredni, niemal codzienny kontakt z dzieckiem i jego rodzicem. Może więc obserwować interakcje pomiędzy nimi, a także ocenić, jak rodzic sprawuje władzę rodzicielską w kontekście dbania między innymi o realizację obowiązku szkolnego. Sąd występuje o opinię do szkoły czy przedszkola prowadząc sprawy typu:

• rozwód,
• separacja,
• ustalenie kontaktów z dzieckiem,
• zawieszenie praw rodzicielskich,
• przywrócenie praw rodzicielskich,
• ograniczenie praw rodzicielskich,
• odebranie praw rodzicielskich.

Dzięki obserwacjom wychowawcy łatwiej jest mu bowiem podjąć odpowiednią decyzję w takich przypadkach.

Jakie informacje powinna zawierać opinia wychowawcy o rodzicu ucznia do sądu?

Przykładowa opinia wychowawcy o rodzicu ucznia do sądu nie będzie wyglądała tak samo, jak opinia o uczniu, chociaż może nawiązywać do poziomu rozwoju społecznego, emocjonalnego czy poznawczego dziecka, ponieważ rodzic ma wpływ na te aspekty rozwoju dziecka. Opinia wychowawcy powinna odnosić się jednak w głównej mierze do:

• jakości sprawowania opieki nad dzieckiem,
• zaangażowania rodzica w życie szkolne dziecka,
• umiejętności wychowawcze dziecka,
• relacji między dzieckiem a rodzicem,
• sposobu komunikowania się z dzieckiem,
• troski o zaspokajanie potrzeb fizycznych i emocjonalnych dziecka,
• udziału w życiu dziecka,
• stosunku do drugiego rodzica.

Na jakiej podstawie przygotowuje się opinię wychowawcy o rodzicu ucznia do sądu?

Podstawowym źródłem informacji do sporządzenia opinii o rodzicu są obserwacje wychowawcy. Pedagog może sięgnąć także po wzór opinii wychowawcy o rodzicu ucznia do sądu, aby sprawdzić, jakie informacje powinien wziąć pod uwagę, przygotowując taki dokument. W praktyce opinia najczęściej odnosi się do obserwacji związanych z tym:

• kto przyprowadza dziecko do placówki,
• kto odbiera dziecko,
• czy dziecko jest przyprowadzane/odbierane na czas,
• czy rodzic utrzymuje kontakt z placówką,
• czy rodzic przychodzi na zebrania,
• czy rodzic interesuje się postępami dziecka,
• czy dziecko jest zadbane,
• czy dziecko jest ubierane odpowiednio do pory roku i okoliczności,
• czy dziecko jest wyposażone w niezbędne przybory,
• jak dziecko reaguje na rodzica,
• jak dziecko mówi o rodzicu,
• jak dziecko znosi rozłąkę z rodzicem,
• jak rodzic wypowiada się na temat drugiego opiekuna dziecka, itd.

Na podstawie takich informacji sąd jest w stanie stwierdzić, czy rodzic angażuje się w życie szkolne dziecka, czy troszczy się o jego dobro oraz czy potrafi współpracować z drugim rodzicem, dzieląc się obowiązkami rodzinnymi.