Przykładowe wnioski do dalszej pracy w Szkole

Czego dotyczą wnioski do dalszej pracy w szkole?

Przykładowe wnioski do dalszej pracy w szkole stanowią wynik obserwacji i analiz, dotyczących zarówno pracy nauczycieli – jej efektów – jak i działań oraz postępów uczniów. Z reguły wnioski do dalszej pracy w szkole odnoszą się do takich aspektów pracy placówki jak:

• stosowane metody nauczania i ich efektywność, 
• współpraca z rodzicami,
• osiągnięcia edukacyjne uczniów,
• cele na przyszłość. 

Zasadniczo, wnioski do dalszej pracy w szkole mają pozwolić placówce doskonalić jakość kształcenia poprzez wskazanie tych obszarów jej działalności, w zakresie których trzeba dążyć do dalszego rozwoju i doskonalenia, co dotyczy zarówno uczniów, jak i nauczycieli, czyli procesu uczenia się oraz nauczania.

Jak sformułować wnioski do dalszej pracy w szkole?

Do opracowania wniosków podsumowujących pracę dydaktyczno-wychowawczą szkoły można użyć sprawdzonego wzoru przykładowych wniosków do dalszej pracy w szkole. Uwzględnia on między innymi takie plany działań, jak:

• wzmacnianie motywacji u uczniów,
• realizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
• indywidualizowanie pracy z uczniami słabszymi i uzdolnionymi,
• monitorowanie postępów uczniów,
• stosowanie większej ilości metod aktywizujących,
• wzmacnianie pozytywnych postaw u uczniów,
• włączanie rodziców do planowania rozwoju uczniów,
• przeprowadzanie pogadanek z uczniami,
• pomaganie uczniom w radzeniu sobie z agresją,
• uświadamianie uczniom zagrożeń, np. związanych z zażywaniem narkotyków,
• przeprowadzanie pogadanek, 
• wzmacnianie współpracy z rodzicami.

Wnioski do dalszej pracy w szkole a wnioski z nadzoru pedagogicznego

Wśród wniosków do dalszej pracy w szkole można wyszczególnić między innymi wnioski w wewnętrznej ewaluacji, a także z obserwacji zajęć czy uroczystości szkolnych. Szeroki zakres wniosków dotyczy także nadzoru pedagogicznego. Przykładowe wnioski w tym zakresie to między innymi:

• walka z roszczeniowością uczniów,
• kontynuacja pracy nad rozwojem społecznym ucznia,
• wdrażanie programów promujących ekologię,
• wzrost aktywności szkoły na poziomie społeczności lokalnej, np. udział w imprezach kulturalnych, 
• ponoszenie wśród uczniów świadomości na temat procedur obowiązujących w szkole,
• dbanie o zachowanie właściwych relacji między uczniem a nauczycielem czy nauczycielem a rodzicem,
• praca nad zmniejszeniem przemocy,
• nagradzanie postaw pozytywnych,
• organizacja szkoleń i warsztatów dla nauczycieli, itd.

Wnioski można sformułować także na podstawie analizy wyników egzaminów. Wśród zaleceń w tym zakresie najczęściej wymienia się:

• przeprowadzenie egzaminów próbnych na wcześniejszym etapie edukacji,
• prowadzenie większej ilości egzaminów wewnętrznych,
• udział w maturach próbnych,
• ćwiczenia z zakresu rozwiązywania zadań maturalnych, 
• doskonalenie umiejętności tworzenia wypowiedzi ustnych, czytania ze zrozumieniem.