Wnioski i rekomendacje do pracy w bibliotece szkolnej

Czym zajmuje się biblioteka szkolna?

Głównym zadaniem biblioteki szkolnej jest realizacja programów nauczania i wychowania, a także edukacji informacyjnej i kulturalnej dzieci i młodzieży. Bibliotekarze wspierają również kształcenie i doskonalenie zawodowe nauczycieli. Do podstawowych zadań biblioteki należy:

• tworzenie warunków do poszukiwania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł,
• udostępnianie książek i innych źródeł informacji uczniom oraz nauczycielom,
• rozbudzanie i rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów,
• wyrabianie i pogłębianie nawyku czytania,
• gromadzenie książek i podręczników,
• organizowanie działań rozwijających wrażliwość kulturową i społeczną,
• udostępnianie aktów prawa wewnątrzszkolnego osobom zainteresowanym.

Co mogą obejmować wnioski i rekomendacje do pracy biblioteki szkolnej?

Na podstawie podstawowych zadań biblioteki i oceny stopnia ich zrealizowania można sformułować przykładowe wnioski i rekomendacje do pracy w bibliotece szkolnej. Najczęściej obejmują one stan funkcjonowania tego organu oraz współpracę biblioteki z uczniami i nauczycielami. We wnioskach można odnieść się do:

• stanu czytelnictwa w poszczególnych klasach,
• kontaktu biblioteki z rodzicami uczniów,
• prowadzonych lekcji bibliotecznych,
• działań kształtujących nawyki czytelnicze u dzieci, itd.

Pismo warto przygotować w oparciu o wzór wniosków i rekomendacji do pracy w bibliotece szkolnej. 

Jakie wnioski i rekomendacje mogą dotyczyć pracy biblioteki szkolnej?

Wnioski podsumowują pracę biblioteki szkolnej, a rekomendacje sugerują, jakie działania warto podjąć, aby podnieść jakość pracy biblioteki. Jeśli chodzi o przykładowe wnioski, które mogą pojawić się w takim piśmie, to warto wymienić wśród nich między innymi takie sformułowania jak:

• biblioteka daje uczniom dostęp do internetu, drukarek, komputerów,
• biblioteka organizuje zajęcia rozwijające uzdolnienia/zainteresowania uczniów,
• w bibliotece panuje przyjazna atmosfera,
• biblioteka oferuje szeroki wybór pozycji,
• biblioteka promuje talenty artystyczne uczniów,
• biblioteka gromadzi uczniów, którzy chcą w niej uczyć się/spędzać czas wolny/przygotowywać się do zajęć,
• biblioteka zachęca uczniów do czytania.

Wyliczone wnioski są wnioskami pozytywnymi, jednak w wyniku ewaluacji można wyszczególnić nierzadko także wnioski negatywne, na przykład:

• brak zainteresowania rodziców pracą biblioteki szkolnej,
• niski odsetek uczniów wypożyczających książki, 
• duże braki w zasobach biblioteki,
• brak skuteczności wdrażanych inicjatyw promujących czytelnictwo, itd. 

Z tego względu dokument powinien zawierać także konkretne rekomendacje, czyli zalecenia na dalszy etap pracy biblioteki. Najczęściej rekomendacje te wiążą się z propagowaniem czytelnictwa i poszerzaniem zasobów bibliotecznych, np. poprzez organizację kiermaszów, współpracę ze sponsorem.