IPET – wzór wypełniony – Przedszkole

Jakie elementy zawiera IPET przedszkole?

IPET dla przedszkolaka musi zawierać takie same elementy, jak IPET dla ucznia szkoły podstawowej. Określa je rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym.

Dokument powinien uwzględniać zatem:

• dane ucznia,
• dane szkoły, 
• podstawę opracowania IPET – orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,
• cele, jakie mają zostać osiągnięte w ramach udzielanej uczniowi pomocy,
• określenie zakresu dostosowania wymagań edukacyjnych,
• informacja o okresie udzielania uczniowi pomocy,
• opis rodzaju i zakresu działań podejmowanych przez nauczycieli i specjalistów,
• opis form i metod pracy z uczniem,
• opis charakteru współpracy z rodzicami, działań wspierających rodziców ucznia,
• opis zajęć rewalidacyjnych,
• opis zajęć resocjalizacyjnych,
• opis zakresu współdziałania z lokalnymi placówkami, takimi jak poradnia psychologiczno-pedagogiczna,
• ewaluacja – okresowa ocena podejmowanych działań.

Dokument można przygotować, używając naszego wzoru IPET dla dziecka w przedszkolu. 

Jak wypełnić IPET dla przedszkolaka?

Jeśli chodzi o schemat i zakres informacji, każdy IPET wygląda dosyć podobnie, również ten przygotowany dla dziecka w wieku przedszkolnym. Dużym ułatwieniem przy opracowywaniu takiego dokumentu jest przykładowo wypełniony IPET przedszkole, czyli pismo, które podpowiada, na co należy zwrócić uwagę podczas przygotowywania takiego programu edukacyjno terapeutycznego.

Jeśli chodzi o działania, jakie mogą podejmować wobec przedszkolaka nauczyciele i specjaliści, to należy wymienić tutaj:

• dostosowanie form i metod pracy,
• dostosowanie systemu motywacyjnego,
• dostosowanie zasad postępowania z dzieckiem,
• eliminacja bodźców rozpraszających,
• mówienie do dziecka prostymi zdaniami,
• dostrzeganie sukcesów dziecka,
• kontrolowanie przebiegu pracy dziecka,
• dopasowanie tempa pracy do możliwości dziecka,
• zapewnienie uczniowi poczucia bezpieczeństwa,
• utrzymywanie z dzieckiem kontaktu wzrokowego przy wydawaniu poleceń,
• obrazowanie przedstawianych treści, itd.

Zakres i sposób dostosowania programu wychowania przedszkolnego w ramach IPET

Zakres dostosowania programu wychowania przedszkolnego w ramach IPETu może przewidywać między innymi:

• dbałość o przyjazną atmosferę na zajęciach,
• dopasowanie rytmu pracy do stanu psychofizycznego dziecka,
• ciągłe kontrolowanie i motywowanie dziecka do pracy,
• udzielanie bieżących informacji o postępach i efektach pracy dziecka,
• bazowanie na wzmocnieniach pozytywnych,
• stosowanie krótkich komunikatów. 

Z kolei sposób dostosowania programu wychowania przedszkolnego może sprowadzać się do: 

• modelowania pożądanych zachowań,
• udzielania uczniowi wsparcia emocjonalnego,
• uświadamiania konsekwencji negatywnych zachowań,
• stosowania technik relaksacyjnych, itd.