Przykładowa opinia o uczniu z Autyzmem

W jakim celu sporządza się opinię o uczniu z autyzmem?

Wychowawcy sporządzają opinię o uczniach dla różnych podmiotów, najczęściej jest to sąd rodzinny lub ośrodek pomocy społecznej. W przypadku dziecka z autyzmem opinia kierowana będzie zazwyczaj do poradni psychologiczno pedagogicznej. Poradnia obejmuje swoją pomocą zarówno dzieci szczególnie uzdolnione, jak i dzieci z problemami. Opinia wychowawcy może okazać się niezbędna do postawienia prawidłowej diagnozy i przygotowania planu wsparcia rozwoju dziecka.

Dokument wykorzystywany jest również później, kiedy dziecko ma już opracowany indywidualny program nauczania, ponieważ podlega on regularnej ewaluacji. Opinię o uczniu z autyzmem do poradni może przygotować nie tylko nauczyciel-wychowawca, ale również specjalista, na przykład psycholog czy logopeda.

Jak przygotować opinię o uczniu z autyzmem?

Przykładowa opinia o uczniu z autyzmem powinna zawierać dane osobowe dziecka oraz informacje na temat rozwoju poznawczego, fizycznego, społecznego i emocjonalnego. Ponieważ taki dokument różni się od opinii o dziecku zdrowym, zawiera dodatkowo informacje dotyczące:

• identyfikacji problemu,
• genezy problemu,
• prognoz,
• znaczenia problemu w kontekście funkcjonowania ucznia w szkole,
• wdrożonych działań z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
• efektów wdrożonych działań.

Każda opinia do poradni psychologiczno-pedagogicznej uwzględnia również:

• opis możliwości psychofizycznych dziecka,
• opis mocnych stron, uzdolnień, zainteresowań dziecka,
• opis trudności, barier, ograniczeń, problemów edukacyjnych i rozwojowych,
• opis udzielanej dziecku pomocy i jej efektów.

Do przygotowania pisma można użyć wzoru przykładowej opinii o uczniu z autyzmem. Dokument uwzględnia przykładowe objawy spektrum autyzmu, jakie można dostrzec u dzieci w różnym wieku.

Jakie objawy daje autyzm?

Przykładowa opinia o uczniu z autyzmem opisuje między innymi dostrzeżone u dziecka objawy oraz wpływ schorzenia na funkcjonowanie ucznia w szkole. Wśród najpopularniejszych symptomów autyzmu wymienia się:

• brak komunikacji werbalnej,
• brak nawiązywania relacji z rówieśnikami,
• niepodejmowanie zabaw,
• praktykowanie zachowań schematycznych,
• brak umiejętności wyrażania emocji,
• brak komunikowania potrzeb,
• trudności z podporządkowaniem się zasadom,
• niechęć do zmian,
• trudności z integracją sensoryczną.

Dostrzeżone objawy autyzmu u dziecka wychowawca opisuje na podstawie własnych obserwacji, a także na podstawie informacji pozyskanych od rodziców dziecka, ponieważ autyzm może dawać pierwsze objawy już w wieku niemowlęcym. Warto pamiętać, że opinia powinna uwzględniać także prognozy, czyli wariant pozytywny lub negatywny rozwoju zaburzeń ze spektrum autyzmu.