Opis
Jakie informacje powinno zawierać sprawozdanie z innowacji pedagogicznej?
Przykładowe sprawozdanie z innowacji pedagogicznej to forma podsumowania z wnioskami, które dotyczą przede wszystkim tego, czy wprowadzoną innowację warto wdrożyć w szkole na stałe. Dokument powinien zawierać kilka niezbędnych elementów formalnych, w tym:
- dane autora lub autorów innowacji,
- oznaczenie miejsca realizacji innowacji,
- oznaczenie terminu realizacji innowacji,
- określenie rodzaju innowacji,
- określenie zakresu innowacji (klas objętych innowacją).
Do przygotowania pisma można użyć uniwersalnego wzoru sprawozdania z innowacji pedagogicznej. Dokument uwzględnia także:
- cele innowacji,
- założenia innowacji,
- opis innowacji,
- wnioski z innowacji – można wysnuć je na podstawie ankiet prowadzonych wśród uczestników.
Jakie kwestie warto uwzględnić w sprawozdaniu z innowacji pedagogicznej?
Sprawozdanie z innowacji pedagogicznej służy ustaleniu, czy spełniono zakładane cele działań innowacyjnych oraz, czy warto takie działania powtórzyć. Najczęściej celem wprowadzenia innowacji pedagogicznej jest:
- wspomaganie rozwoju uczniów,
- podwyższenie jakości pracy szkoły,
- zaspokajanie potrzeby ruchu,
- rozwijanie u uczniów ciekawości świata, itd.
W sprawozdaniu należy napisać, jakie umiejętności rozwinęła u uczniów innowacja oraz jaką wiedzę pozwoliła im przyswoić. Na tej podstawie da się bowiem ocenić, czy działania te były dla dzieci wartościowe.
Przy wypełnianiu sprawozdania z innowacji można posiłkować się nie tylko własnymi obserwacjami i uwagami innych nauczycieli, ale także ankietami anonimowymi prowadzonymi wśród uczestników. Wśród pytań uwzględnionych w takich ankietach powinny pojawić się między innymi następujące zagadnienia:
- czy uczeń chętnie uczestniczył w zajęciach,
- czy zajęcia były ciekawe,
- które zajęcia były najciekawsze,
- co sprawiło uczniowi trudność,
- czy uczeń chciałby ponownie uczestniczyć w takich zajęciach.
Odpowiednio przygotowane sprawozdanie może stanowić podstawę ponownego przeprowadzenia innowacji, a nawet wdrożenia jej na stałe, jeśli wpłynęła ona pozytywnie na rozwój uczniów lub pozwoliła im zdobyć nowe umiejętności/wiedzę. Jeśli zaś wnioski z innowacji będą negatywne, warto wykorzystać je do opracowania bardziej efektywnych innowacji pedagogicznych w przyszłości.
Co jeszcze można uwzględnić w sprawozdaniu z innowacji pedagogicznej?
Zasadniczo, sprawozdanie z innowacji pedagogicznej powinno opisywać efekty realizowanej innowacji, czyli między innymi umiejętności, jakie opanowali uczniowie lub nauczyciele. W dokumencie trzeba zawrzeć także wnioski do pracy, wysnute na podstawie obserwacji z przebiegu innowacji.
Sprawozdanie może zawierać również dodatkowe uwagi nauczyciela oraz podziękowania dla uczestników innowacji i nauczycieli, którzy brali udział w organizowaniu zaplanowanych działań.
There are no reviews yet.