Uzasadnienie niepromowania ucznia klasy 1

Kiedy dochodzi do niepromowania ucznia klasy 1?

Jak zostało wspomniane, uczeń klasy 1 szkoły podstawowej może nie otrzymać promocji do klasy drugiej, kiedy nie rokuje na powodzenie na kolejnym etapie edukacyjnym. Oznacza to, że niepromowanie dotyczy tych uczniów, którzy nie opanowali podstawowych, niezbędnych umiejętności i zakresu wiedzy potrzebnego, aby poradzić sobie w kolejnej klasie. Ucznia nie promuje się na wniosek rodziców lub wychowawcy.

Podstawą sporządzenia takiego wniosku są zaś przede wszystkim obserwacje nauczycieli. O planie niepromowania ucznia klasy pierwszej należy powiadomić rodziców co najmniej na miesiąc przed klasyfikacją roczną. Podjęcie takiej decyzji wymaga również uzyskania ich opinii, choć nie ma znaczenia, czy taka opinia będzie pozytywna, czy negatywna. Ostatecznie o niepromowaniu ucznia decyduje rada pedagogiczna większością głosów.

Jak uzasadnić niepromowanie ucznia klasy 1?

Niepromowanie ucznia klasy 1 – ogólnie rzecz ujmując – uzasadnione jest brakiem rokowań na powodzenie w klasie programowo wyższej. Powtarzanie roku ma dać uczniowi szansę na uzupełnienie podstawowych umiejętności i wiedzy, czyli kompetencji, które pozwolą dziecku odnieść sukces na kolejnym etapie nauki. Przykładowe uzasadnienie niepromowania ucznia klasy 1 powinno informować o tym, jakie zaległości ma dziecko w zakresie edukacji:

• polonistycznej,
• matematycznej,
• społeczno-przyrodniczej,
• plastycznej i technicznej,
• muzycznej,
• z zajęć wychowania fizycznego,
• z zajęć komputerowych.

W praktyce, wśród argumentów, które wyjaśniają potrzebę zatrzymania ucznia w klasie 1, wymienia się między innymi:

• brak znajomości liter alfabetu,
• brak znajomości cyfr,
• mylenie liter,
• ubogie słownictwo,
• problemy z czytaniem,
• problemy z pisaniem,
• brak umiejętności komunikowania się w otoczeniem w sposób jasny i zrozumiały,
• brak dbałości o estetykę pisma,
• brak znajomości figur geometrycznych,
• brak umiejętności liczenia do 20,
• brak umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie do 20,
• niestosowanie się do reguł w szkole,
• nie podejmowanie prac plastycznych, itd.

Warto pamiętać, że choć sytuacja każdego ucznia oceniana jest indywidualnie, to do opracowania uzasadnienia można użyć wzoru przykładowego uzasadnienia niepromowania ucznia klasy 1.

Kiedy niepromowanie ucznia klasy 1 jest dobrym rozwiązaniem?

Nieopanowanie przez ucznia podstawy programowej w takim stopniu, że uzasadnione staje się pozostawienie dziecka w klasie, może być spowodowane między innymi:

• częstymi nieobecnościami związanymi ze złym stanem zdrowia,
• trudnymi doświadczeniami życiowymi,
• trudną sytuacją rodzinną i tak dalej.

Decyzję o niepromowaniu zawsze podejmuje się jednak dla dobra ucznia, dlatego jeśli kadra pedagogiczna faktycznie jest przekonana, że dziecko nie poradzi sobie  w klasie drugiej, należy pozostawić je w szkole. Powtórzenie roku w takich okolicznościach nie jest karą, lecz szansą na uzupełnienie braków i uniknięcie poważniejszych problemów, w tym zaburzeń emocjonalnych takich jak fobia czy nerwica szkolna.